2010年亞太區教育盛事 台灣教師表現傑出亮眼

(2010年3月29日，台北) 微軟公司全球夥伴學習計畫(Partners in Learning, PiL)「第六屆亞太地區創新教育論壇」日前在新加坡舉行，將亞太地區從事創新教育的工作者聚集在一起，提供來自不同文化的教師一個經驗交流、相互學習的平台。今年共有來自全球15個國家，共251位教師共同參與此盛會，除了參與創意教師競賽之外還一同討論，「世界公民的養成」。台灣微軟帶領了5所學校的8位國中、小教師，代表台灣地區參與此次論壇、競賽，表現傑出。

全球夥伴學習計畫(Partners in Learning, PiL)是微軟公司於2003年開始推動的全球性教育方案。台灣微軟每年定期舉辦學術交流研討會、學生競賽以及教師訓練等活動，希望能運用科技，幫助教師及學生發揮潛力，同時成為台灣與國際間的橋樑，將國際的教育資源帶入台灣的教育界。除了亞太區的創意教育論壇之外，今年十月底微軟公司也將於南非舉辦全球創意教育論壇以及競賽。台灣區創意教師競賽徵選即將於四月展開，期間將於全國各地辦理四場次的教師研習營，以推廣ICT創新教學模式以及數位敘事。獲得優勝的教師將有機會代表台灣參加年底的國際創意教師決賽。

在這次的創意競賽中，來自台南勝利國小的教師團隊、徐怡華、尤怡人以及陳煥彬老師，以自編的本土教育教學方案「勝利e海角」，一舉拿下台灣區優勝。教案內容以本土教育為主體，海洋教育為範疇，結合社會、自然與生活科技及藝術與人文領域。活潑豐富的互動教學方式讓學生可以在趣味中學習。另外，以探討節能減碳為教案主軸的高雄左營國小李紋勝老師和探討性別教育的高雄英明國中吳珈儀老師在72件參賽作品中分別榮獲Content(內容) 與Collaboration(合作學習)項目的優選。

台南勝利國小的徐怡華老師表示，回憶起得獎時受到來自各國教師的歡呼時，除了覺得十分驕傲外，也對讓其他的國家看到了台灣教育界努力的果實充滿了感動。徐老師認為，這次參與論壇的經驗，十分難得，尤其在分組討論過程中，跟來自泰國、印度及韓國的教師同組，全程以英文進行討論，相當具有挑戰性，是非常難忘的經驗。在這樣互動的討論過程中，也學習到各國不同的教學策略、激發了許多想法。未來，希望可以有更多的機會，學習西方國家教師的教學精華，進而設計更活潑的教案。勝利國小的尤怡人老師也說，台灣的軟實力已屬於成熟的階段，不論是在創意上，或者是軟、硬體的設備，都已經非常齊全。然而，透過這次活動，學習到同樣工具也有更多不同的應用方式，是個很棒的交流機會。

此外，榮獲優選肯定的高雄左營國小李紋勝老師覺得，教師應該多與外界交流，增加自我價值，唯有不斷的學習，才能提升自我教學品質。這次的經驗，對日後的實際教學的靈活度，很有幫助。英明國中吳珈儀老師提到，透過這次論壇的機會，還參訪了新加坡的學校，見識到不同的軟硬體規劃，還有其活潑生動的教學方式，學習到更多元化的教學方式。

獲獎作品皆與緊扣今年之論壇主題，「世界公民的養成」。雖然人類被國家的疆界所劃分，但也因為科技、交通與資訊傳播的發展，緊密結合，成為地球村；因此所面臨到的許多問題也非單一國家可以解決。唯有即早培養世界公民的國際觀，才有可能為目前全球所面臨的困境，全球暖化、漁業以及水資源枯竭..等找到出口。

台灣微軟 PiL 計劃希望為台灣的教師與我們的下一代開啟一個美麗的起點，也希望看到更多的孩子能真正接受創新的教育，成為未來世界、國家、企業、社群、鄉里的主角！